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La Vierge et l'Enfant avec saint Joseph, sainte Ursule et le petit saint Jean-Baptiste

Statut
Publiée
Contributeur
system
Dernière modification
25/10/2023 16:15 (il y a environ 1 an)
Type d'oeuvre
Titres
Titre : 
La Vierge et l'Enfant avec saint Joseph, sainte Ursule et le petit saint Jean-Baptiste
Localisations
Type de Cote / numéro : 
Cote / numéro : 
476
Type de Cote / numéro : 
Cote / numéro : 
822
Commentaire Cote / numéro : 
Numéro du catalogue de vente de 1845
Type de Cote / numéro : 
Cote / numéro : 
679
Commentaire Cote / numéro : 
Numéro du catalogue de vente de 1841
Matérialité
Matériau : 
Technique : 
Dimensions
Hauteur : 
0,6
Largeur : 
0,81
Unité de mesure : 
Créations / exécutions
Personne liée à l'oeuvre : 
Rôle : 
Personne liée à l'oeuvre : 
Rôle : 
Commentaire Rôle : 
L'inventaire précise que l'oeuvre appartient à la "Scuola Veneziana antica"
Type de date : 
Date de création : 
Historiques de collection
Collection : 
Estimé à 20 scudi dans l'inventaire après-décès du cardinal Fesch
Evénement : 
Description du catalogue de 1845 :

Saint Joseph, sainte Ursule et le petit saint Jean entourent la Vierge mère qui, assise à l'ombre d'un épais buisson, tient sur les bras l'enfant Jésus. L'humble descendant de David, les mains jointes, adore le divin enfant ; saint Jean élève vers lui sa banderole où se lit : "Ecce agnus Dei" ; sainte Ursule, son labarum à la main, semble méditer ; Marie, les yeux modestement baissés, goûte dans son coeur les saintes jouissances que lui procurent les hommages dont son fils est l'objet.
Evénement : 
Description du catalogue de 1841 :

On y remarque des figures de Saints. Ce tableau est coloré avec vivacité et harmonie. Il appartient à l'ancienne école vénitienne.
Bibliographies / archives
Référence : 
fol. 103 v. n° 476. Quadro in tavola alto piedi due, largo piedi due, e tre quarti rappresentante Santa Famiglia Scuola Veneziana antica Scudi Venti 20
Source
source : Institut national d'histoire de l'art (France) / Ville d'Ajaccio - licence : Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)