Noli me tangere
Pas d'illustration
Titres
Titre :
Noli me tangere
Localisations
Type de Cote / numéro :
Cote / numéro :
16733
Type de Cote / numéro :
Cote / numéro :
832
Commentaire Cote / numéro :
Numéro du catalogue de vente de 1845
Type de Cote / numéro :
Cote / numéro :
2959
Commentaire Cote / numéro :
Numéro du catalogue de vente de 1841
Créations / exécutions
Type de date :
Date de création :
Historiques de collection
Collection :
Estimé à 15 scudi dans l'inventaire après décès du cardinal Fesch
Evénement :
Description du catalogue de 1845 :
Le Christ, à demi-drapé dans un manteau bleu, est debout au pied d'un arbre ; il s'appuie d'une main sur un instrument de jardinage et, faisant un mouvement rétrograde, semble dire à la Madelaine : ne me touchez pas, etc. Celle-ci, protester à deux genoux et les mains étendues, contemple avec admiration le divin Sauveur qu'elle avait pris pour un jardinier.
Ce tableau passait pour une reproduction de celui gravé par A. Walker.
Le Christ, à demi-drapé dans un manteau bleu, est debout au pied d'un arbre ; il s'appuie d'une main sur un instrument de jardinage et, faisant un mouvement rétrograde, semble dire à la Madelaine : ne me touchez pas, etc. Celle-ci, protester à deux genoux et les mains étendues, contemple avec admiration le divin Sauveur qu'elle avait pris pour un jardinier.
Ce tableau passait pour une reproduction de celui gravé par A. Walker.
Evénement :
Description du catalogue de 1841 :
Cette peinture est de l'école de Pierre de Cortone.
Cette peinture est de l'école de Pierre de Cortone.
Bibliographies / archives
Référence :
Inventaire après décès du cardinal Fesch, Archivio dei 30 notari Capitolini, ufficio 11, notaio Apolloni Augustus, anno 1839, vol. 611, 37 r. 600 r.
fol. 479. n° 16733. Quadro in tela alto piedi tre, e cinque sesti, largo piedi tre, e un terzo rappresentante Noli me Tangere scuola di Pietro da Cortona Scudi Quindici 15
Source
source : Institut national d'histoire de l'art (France) / Ville d'Ajaccio - licence : Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
